четверг, 13 июля 2017 г.
понедельник, 19 июня 2017 г.
Дети дороги
Семейный фильм о душевной доброте и детской наивности, которые делаю более чуткими и отзывчивыми сердца окружающих и побуждают делать благие дела. Фильм практически показывает как выполнять наказ Иисуса Христа: "Истинно говорю вам, если не обратитесь и не будете как дети, не войдете в Царство Небесное" (Матфей 18:3)
понедельник, 12 июня 2017 г.
четверг, 1 июня 2017 г.
Почему советская школа была лучше нынешней
Семь отличий, которые
сказываются на качестве образования наших детей:
1. Российское
самопознание.
Статья № 7 «Закона об
образовании» предписывает ввести Федеральные государственные стандарты, в
соответствии с которыми нынешняя система образования отказывается от
традиционного формата обучения «в виде знаний, умений и навыков». Теперь же за
основу берутся так называемые универсальные учебные действия (УУД), под
которыми понимают «общеучебные умения», «общие способы деятельности»,
«надпредметные действия» и так далее. Если попытаться понять эти фразеологизмы,
то их смысл сводится к тому, что конкретика знаний уступает место
познавательности и саморазвитию. Вместо того чтобы заставлять учеников зубрить
и дотошно проверять их знания, учитель предлагает детям самостоятельно
разбираться с темами. В конце концов, федеральные государственные стандарты
лояльны к отрицательным результатам, проще говоря, к двойкам. В частности, в
нормативах сказано - «не достижение этих требований выпускником не может
служить препятствием для перевода его на следующую ступень образования».
Кстати, в СССР двоечников оставляли на второй год.
2. Тинэйджеры
по-итальянски.
Составители новой
российской системы образования, по мнению многих экспертов, скопировали формат
большинства западных школ, главный постулат которой звучит так: «хочешь учиться
– учись». Между тем, учителя бьют тревогу по поводу отсутствия у
старшеклассников чувства ответственности, которое было характерно для советских
выпускников. У многих молодых людей, закончивших современную школу, наблюдается
психология тинэйджеров. Доцент кафедры социологии Лондонской школы экономики
Екатерина Хаким отметила, что две трети молодых девушек в Европе категорически
не хотят работать, ставя главной целью своей жизни удачное замужество. В России
таких – уже половина. О том, как «самопознавательная» образовательная система,
принятая на Западе, влияет на взрослую жизнь, можно наблюдать в странах ЕС. По
статистике, 80% тридцатилетних поляков, итальянцев и греков живут с мамами и
папами, а в Англии половина всех молодых людей регулярно требует от родителей
деньги на проживание. Об этой проблеме говорит советник директора Российского
института стратегических исследований Игорь Белобородов: «Повальная
постподростковость - это не персональный выбор итальянцев или японцев, это
глубокая деформация, кризис уже в запущенной стадии».
3. Чистописание: кара
или необходимость?
Западный подход в корне
противоречит русской этнопедагогике. К примеру, чистописание требовало от детей
усидчивости и концентрации внимания. Каллиграфия была единственным предметом,
унаследованным советской образовательной системой от царской начальной школы.
«В воспоминаниях тех, кто помнил дореформенные уроки чистописания (до 1969
года), последние очень часто изображаются как кара и проклятие маленького
человека, - поясняет филолог, ведущий научный сотрудник Института русской литературы
РАН Константин Богданов. - Маршалл Маклюэн (выдающийся теоретик XX века в
области культуры и коммуникаций), а вслед за ними другие специалисты в области
медиальной антропологии и теории средств массовой коммуникации много писали о
зависимости смысла информации от характера ее медиальной передачи.
Образовательная роль чистописания представляется при этом более значительной,
чем всего лишь роль начальной стадии в овладении алфавитом, письмом и
грамотностью».
4. Социальные сети
вместо учебников.
«Степень поколенческой
преемственности у детей предреволюционной и советской поры в этом отношении
выше, чем у детей, прошедших советскую школу, и тех, кто учится в школе сейчас,
- констатирует Константин Богданов. - В последнем случае граница между
поколениями пролегает там, где, фигурально выражаясь, заканчиваются чернильные
кляксы». Школьные традиции русской, а затем и советской школы полностью
вытеснены из нынешнего образа жизни и заменены стандартами западной
развлекательной культуры. Касается это, прежде всего, забвения морального
кодекса юного человека, имевшего место в СССР. Особенно наглядно это
проявляется сейчас – в эпоху интернета. При всех технических плюсах, отсутствие
самоцензуры во всемирной паутине приводит к деградации детской личности.
«Бесконтрольный интернет калечит детскую душу, - уверены учителя, - школьницы
устраивают селфи-сессии, стараясь шокировать публику. Мальчики становятся
агрессивными и циничными. Они бравируют жестокостью». По общему мнению
педагогов, дети страдают интернет-зависимостью. Такие подростки никогда не
променяют социальные сети и компьютерные игры на учебники.
5. Кругозор.
Отсутствие требований к
системным знаниям сразу же привело к сокращению предметов. В итоге убрали всё,
что в советское время способствовало развитию кругозора. Детей, например, не
учат астрономии, мотивируя это тем, что и в Америке этого предмета в школьной
программе нет, «зато ВВП в разы больше, чем у нас». Кроме того, в российских
школах убрали и черчение, мол, теперь проектируют с помощью САПР (системы автоматизированного
проектирования). Между тем, по мнению многих математиков, именно черчение
развивает геометрическое и пространственное мышление.
6. Спорт.
О том, что советские
школьники и школьницы занимались массово спортом, знают все. К примеру, но нормам
ГТО для получения серебряного значка «Смелые и ловкие» учащиеся (мальчики) 1-4
классов должны были пробежать 60 метров за 10.8 секунд, а тысячу метров – за 5
минут, и, конечно же, потянуться на высокой перекладине – 3 раза.
Десятиклассникам же предъявлялись требования, которые не под силу большинству
нынешних молодых мужчин. Чтобы получить опять-таки «серебро» третьей возрастной
ступени «Сила и мужество», необходимо было пробежать три тысячи метров за
тринадцать с половиной минут, и проплыть «пятидесятиметровку» - за пятьдесят
секунд. Кроме того, требовалось подтянуться на перекладине девять раз.
Ставились и другие задачи: метнуть гранату весом 700 г на 32 м (для юношей);
выполнить упражнение по стрельбе из малокалиберной винтовки (дистанция 25 м, 5
выстрелов) с результатом: из винтовки типа ТОЗ-8 - 30 очков, из винтовки типа
ТОЗ-12 - 33 очка. По статистике, в СССР более 58 миллионов человек в 1972-1975
гг. сдали нормы ГТО, в том числе большинство школьников. Нынешние нормы ГТО
явно проигрывают советским. К примеру, 17-ти летнему юноше для получения
«серебра» надо пробежать три километра за 14 минут и 40 секунд, а
«пятидесятиметровку» - лишь бы проплыть.
7. ЕГЭ и золотая медаль.
Советская школьная
золотая медаль ценилась очень высоко. «После 10-го класса мы сдавали 8 (!)
обязательных экзаменов (контрольная по алгебре, геометрия устно, сочинение,
литература устно, физика, химия, история, иностранный язык), - вспоминает
медалистка СШ № 51 Минска Анна Островская (1986 год выпуска). - Причем
письменные работы медалистов - сочинение и алгебру - проверяли несколько
комиссий, и школьная, и районная. Помню, очень долго ждали этого подтверждения
оценок. К слову, моему однокласснику-отличнику медаль в итоге не дали, но он и
без нее поступил в Московский мединститут». По имеющимся на тот момент правилам
медалисты поступали ВУЗы, имея преимущества перед другими абитуриентами. Им
необходимо было сдать лишь профильный экзамен. «Блатными» золотые медали стали
уже в период перестройки, с появления первых кооперативов, - вспоминает учитель
истории Мария Исаева, - но хочу отметить, что, если у преподавателей ВУЗа
возникали сомнения в медалисте, следовали серьезные проверки и самые строгие
выводы. Когда же перестала работать обратная связь, тогда и школьное «золото»
оказалось фальшивым». Что касается ЕГЭ, то вся история этого госэкзамена
пронизана скандалами и драмами, в том числе связанными с суицидами школьников.
При этом вузовские преподаватели не раз высказывали сомнения в достоверности
этих тестов. «Безусловно, нынешняя система школьного образования нуждается в
реформировании, - говорит профессор, теоретик науки Сергей Георгиевич
Кара-Мурза. – Мы, к сожалению, не видим научных открытий мирового уровня,
сделанных выпускниками российских школ, хотя прошло много времени с 1992 года,
который разумно взять за точку отсчета. Приходится констатировать резкое
ухудшение качества знаний современных детей».
вторник, 23 мая 2017 г.
пятница, 5 мая 2017 г.
среда, 26 апреля 2017 г.
|
Posted: 23 Apr 2017 11:42 AM PDT
Все сокровища в профиле замечательной мамы so_lovely_nataИтак, делюсь сокровищами, собранными по крупицам: |
среда, 22 февраля 2017 г.
Фильм "Мисс Поттер" (2006)
Основанный на реальных событиях фильм рассказывает о жизни английской детской писательницы конца 19-го века Беатрикс Поттер.
Фильм "Волшебная страна"
Писатель Дж. Меттью Барри не повинуется законам консервативного Лондона и становится другом одинокой вдовы, а также приемным отцом ее четырем маленьким сыновьям. Новая семья дарит вдохновение: писатель создает детского героя Питера Пена и чудесную сказку о детях, которые не хотят взрослеть…
Посмотреть можно, например здесь
Посмотреть можно, например здесь
Эрик-Эммануэль Шмитт
Мировые религии нашли богатое отражение в его творчестве, что ярко проявилось в «Цикле незримого» — четырёх повестях Шмитта:
- Миларепа — Буддизм в Тибете
- Месье Ибрагим и цветы (читала, рекомендую)
- Корана — Суфизм и Иудаизм (читала, рекомендую)
- Оскар и Розовая Дама — Христианство (читала, рекомендую)
- Дети Ноя — Христианство и Иудаизм (читала, рекомендую)
Книги можно скачать здесь
Некоторые книги экранизированы и можно посмотреть здесь: "Оскар и розовая дама" (2009), "Месье Ибрагим и цветы Корана" (2003)
Сью Монк Кид "Тайная жизнь пчел"
Сью Монк Кид родилась и выросла в крохотном городке Сильвестер, штат Джорджия, спрятавшемся в сосновых лесах и полях юго-западной Джорджии. В дальнейшем все, что писала Кид, было глубоко связано с этим местом, а первый роман, "Тайная жизнь пчел" (2002), во многом основан на личных воспоминаниях писательницы.
Первая книга Сью Монк Кид была духовными мемуарами, описывающими ее приход к созерцательной христианской духовности: "God's Joyful Surprise" вышел в 1988 году. Вторая книга, "When the Heart Waits", увидевшая свет в 1990 году, была положительна встречена критикой и открыла читателям окрепший голос Сью. Опираясь на созерцательную духовность, эти мемуары образно и живо повествуют о глубокой духовной трансформации. Однако самое сильное откровение писательнице еще только предстояло сделать. Исследования и размышления перешедшей сорокалетний рубеж Сью неожиданно заставили ее обратиться к феминистской теологии. Результатом явилась книга "The Dance of Dissident Daughter", которая вышла в 1996 году. Эти смелые и в высшей степени успешные мемуары произвели сногсшибательный эффект в религиозных кругах и вызвали удивительно страстный отклик. В 1997 году Сью Монк Кид приступила к работе над своим первым романом "Тайная жизнь пчел", В 2002 году книга вышла в свет и стала истинным литературным феноменом.
Книга экранизирована в 2008 году под одноименным названием.
Книгу можно скачать здесь (рекомендую, читала)
Фильм можно посмотреть здесь.
пятница, 3 февраля 2017 г.
Игрушки своими руками
Игрушка из картонного рулона и нескольких деталей, которые найдутся в каждом доме. И у нас с дочкой получилась собака по кличке Рулончик выполнена совместно в феврале 2017 года (Соне 1 год 9 месяцев). Дочь продевала цыганской иглой ниточку в бусины - она это уже умеет, хотя делает это смешно и совсем не так как взрослые руки. Мы вместе начали играть этой собакой, ей понравилось, удовольствия от этой незамысловатой малобюджетной игрушки было не меньше, чем с купленными в магазине. Плюс этой собаки в том, что она развивает фантазию, дает домыслить ее настроение, примерно неделю у нее не было ни глаз, ни носа, ни языка, и это не мешало ей "пить воду", "кушать косточки", "рычать на кота". Приклеили части морды на один день - Соне не понравилось. Все-таки ее фантазирование по поводы морды было интереснее нарисованных мамой глаз. Отклеили. Опять играем с удовольствием.
Материалы: картонный рулон из-под бумажных салфеток, нитки для вязания, 4 бусины, 1 палочка для еды суши. Все просто и весело!!!
Подписаться на:
Сообщения (Atom)