Полезные игрушки для детей от 0 до 2 лет

0 – 3 месяца. 
1. Погремушки, подвески, подвесная музыкальная карусель, крепящаяся над кроваткой (мобиль). 
2. Флажок. 
3. Мячи разные. 
4. Тряпичный браслетик с бубенчиком. 
5. Аудиокассеты с музыкой, адаптированной для малыша (серия «Happy baby», «Классика для малышей», «Волшебные голоса природы») 

3 – 6 месяцев. 
(добавляются к предыдущим) 
1. Кольца-прорезыватели. 
2. Шарики (резиновые, пластмассовые, деревянные). 
3. Игрушки образные пластизолевые, озвученные. 
4. Волчок. 
5. Неваляшка. 
6. Забавные маски. 
7. Игрушка с подвижными частями и мелодией (музыкальная шкатулка). 
8. Мягкий моющийся коврик. 
9. Яркие большие образные игрушки. 
10. Колокольчик 

6 – 9 месяцев. 
(добавляются к предыдущим) 
1. Гибкая кукла. 
2. Мягкие книжки-картинки. 
3. Активный игровой центр. 
4. Специальные доски вкладыши с ручками 
5. Набор для игры с водой. 
6. Прозрачные игрушки-погремушки, заполненные разноцветными шариками. 
7. Мягкие игрушки с шариковым наполнителем. 
8. Игрушка с выскакивающим сюрпризом. 
9. Мисочка для вкладывания шариков. 
10. Фигурки животных средних размеров. 

9 – 12 месяцев 
1. Пирамидка с большими отверстиями в кольцах. 
2. Подставка с комплектом втулочек или грибочков. 
3. Крупная кукольная посуда: чашки, миски, тарелки, кастрюли. 
4. Устойчивые деревянные или пластмассовые машинки. 
5. Тележки деревянные, пластмассовые. 
6. Заводные игрушки. 
7. Цилиндрические и прямоугольные игрушки-гнезда. 
8. Крупный строительный набор. 
9. Логический куб, игрушки с различными прорезями. 
10. Металлофон. 
11. Кукла с подвижными частями тела. 
12. Кукла-перчатка. 
13. Коробочки с крышками. 
14. Игрушка-качалка, на которой можно сидеть (лошадка, слоник). 
15. Качели. 
16. Барабан. 
17. Скат с шариками. 
18. Гвозди-перевертыши с молоточком («стучалка»). 

1 год – 1,5 года 
1. Пирамидка с кольцами равной величины. 
2. Пирамида с кольцами двух контрастных размеров. 
3. Коробка с отверстиями в виде квадрата и круга и соответствующими объемными вкладышами. 
4. Матрешка одноместная, двуместная неокрашенная и окрашенная. 
5. Шароброс с шарами двух размеров. 
6. Столик одноцветный с втулочками соответствующего цвета. 
7. Кубы-вкладыши (2-3 местные). 
8. Столики двуцветные, трехцветные, четырехцветные с втулочками. 
9. Лоток с шарами 4 основных цветов. 
10. Специальные легкие мобили для выработки речевого дыхания. 
11. Крупные деревянные пазлы из 4-5 частей. 
12. Наборы для игр с песком (совок, ведро, формочки). 
13. Кукла с волосами. 
14. Кукла-голыш 
15. Кукольная кроватка. 
16. Кукольные пастельные принадлежности. 
17. Посуда: кухонная, столовая, чайная. 
18. Утюг 
19. Телефон. 
20. Игрушки-животные. 
21. Машина легковая, грузовая, автобус. 
22. Лодочка. 
23. Строительный набор: кубики, кирпичики, пластины из дерева, окрашенные в основные цвета. 
24. Пастель, мелки, карандаши, фломастеры. 
25. Книжки с картинками. 
26. Книжки с короткими стихотворениями для детей. 
27. Составные игрушки из 2-3 частей. 

От 1,5 до 2 лет. 
(добавляются к предыдущим) 
1. Пирамидка трех и пяти контрастных размеров. 
2. Мозаика геометрическая . 
3. Пластмассовые или деревянные фигурки (людей и животных) для игр с мелким строительным материалом. 
4. «Сложи квадрат» I уровень (игры Никитина) 
5. Крупная мебель. 
6. Коляска. 
7. Качели. 
8. Набор резко контрастных по размерам колец, шаров, кубов, призм. 
9. Трубки прозрачные и непрозрачные с цветными пыжами и палочкой (игра «Салют»). 
10. Лото, парные картинки. 
11. Разрезные картинки из 2-х частей. 
12. Крупные деревянные бусы для нанизывания. 
13. Различные шнуровки. 
14. Наборы для ролевых игр («Инструменты», "Доктор" и т.п.)

Источник - магазин детских игрушек "Пирамидка" (Запорожье)

ЧТО ПОЧИТАТЬ ДЕТЯМ ОТ 5 ЛЕТ ДО НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

Автор этого списка Светлана Руднева:

КАК СДЕЛАТЬ БЕЗОПАСНЫЙ ПЛАСТИЛИН ДЛЯ РЕБЁНКА СВОИМИ РУКАМИ 

Все родители стараются разнообразить досуг своих детишек. Вместе с ними они рисуют, лепят, вырезают, читают книги. Они подбирают маленьким непоседам занятие не только увлекательное, но еще и безопасное. Это означает, что материалы для детского творчества и игрушки для развлечений нужно тщательно выбирать, а еще лучше, сделать их своими руками, тогда в их качестве можно будет не сомневаться. Предлагаем самостоятельно сделать пластилин. 

Наш менструальный цикл. Что происходит в женском организме - подробный разбор по дням.

КНИГИ РЕБЕНКУ ДО 7 ЛЕТ

Как же все-таки приучить ребенка к чтению? Предлагаем списки художественных книг для детей разного возраста. 

Бумажный театр :)

.

Клуб рукоделия

11 сен 2016 в 20:14

Грибочек из гипса 

Мама как эмоциональный контейнер

Одна из главных задач мамы — это помочь ребёнку справиться с его эмоциями. Научить обращаться с ними, забрать лишнее, принять, помочь переварить то, что он переварить может. Людмила Петрановская называет это «контейнированием». То есть мама должна стать некоей ёмкостью, которая сможет детские эмоции принимать, складывать, перерабатывать. А эмоции у ребёнка возникают постоянно, управлять ими ему очень сложно, в непереработанном виде жить они откровенно мешают. 

12 ДОМАШНИХ ИГР ДЛЯ ДЕТЕЙ (2-7 лет), 

ЕСЛИ ПОГОДА ИСПОРТИЛАСЬ

Подборка разных игр для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Эти игры очень скоро пригодятся вам, когда прогулки на улице перестанут быть комфортными и домашнее времяпрепровождение нужно будет чем-то разнообразить. 

Шьем игрушку "Воробей", включая фантазию!

А выкройка прилагается.

#handmade #игрушки #секретымастеров

Игры для детей 2-3 лет 

1. Угадай животное. Положите перед малышом несколько игрушек или картинок с животными. Ребенок отворачивается, а взрослый изображает звуки зверей (мяукает, как кошка, хрюкает, лает и т.д). Ребенок должен угадать, чей голос он услышал, и показать животных на картинке или игрушке, которые разложены на полу.

2. Найди паpу. Сложите в кучку несколько пар варежек, носков (папы, мамы, именинника), найдите к ним пары. Чтобы малышу было легче догадаться, обратите его внимание на отличительные особенности — цвет, элементы узора, размера и т.п.

КАК ПОМОЧЬ МАЛЫШУ ЗАГОВОРИТЬ? 

Оказать реальную и полноценную помощь по развитию речи в раннем возрасте, вашему малышу помогут специальные приемы развития речи и стимуляции речевой активности. 

 Разговор с самим собой.
Когда малыш находится недалеко от вас, начните говорить вслух о том, что видите, слышите, думаете, чувствуете. Говорить нужно медленно (но не растягивая слова) и отчетливо, короткими, простыми предложениями — доступными восприятию малыша. Например: «Где чашка?», «Я вижу чашку», «Чашка на столе», «В чашке молоко», «Таня пьет молоко» и т. п.

ПРОСТЫЕ ИГРЫ С ТЕСТОМ

 ДЛЯ МАЛЫШЕЙ ОТ 1 ДО 1,5 ЛЕТ 

Подборка мини-уроков по лепке для самых маленьких детей. 
Малыши в этом возрасте только начинают лепить, поэтому и все приведенные в этой статье уроки будут самыми простыми и незамысловатыми.

Зачем лепить с малышами до 1,5 лет?
Лепка с малышами от 1 до 1,5 лет - это один из самых лучших способов их развития. В процессе работы с тестом у детей очень хорошо развивается мелка моторика пальцев (ученые давно доказали, что степень развития мелкой моторики напрямую связана с уровнем развития речи и умственных способностей ребенка).

Из чего лепить?

Начинать лепить лучше из соленого теста – покупного или домашнего.
Рецепт домашнего теста для лепки:
- 1 стакан муки,
- 1/3 стакана соли,
- 2 столовые ложки растительного масла;
- горячая вода (температура воды очень важна! Чем теплее вода – тем лучше набухнет клейковина в муке и тем мягче и эластичнее будет тесто).
Для того, чтобы подкрасить тесто подойдут пищевые красители. В принципе лепить с малышами можно и из неокрашенного теста.

Что будем лепить?

Конечно в этом возрасте никто не лепит котиков и колобков - такие задания ребенку еще не под силу. Обычно в процессе лепки с малышами стараются сделать так, чтобы ребенок совершал как можно более разнообразные и полезные движения пальцев рук (втыкал в тесто мелкие предметы, мял его пальцами и т.п.).

Как объяснить?

Не забывайте золотые правила обучения малышей от 1 до 2 лет:
1. Лучше один раз показать, сделав это самой, чем 10 раз объяснить. Малыши до 2 лет лучше всего учатся просто подражая маме, которая весело и дружелюбно играет рядом.
2. "Все может пойти не по - плану" - да это так! Занятия с малышами непредсказуемы. Поэтому не бойтесь отклоняться от намеченной цели и не ругайте малыша, если он решил не следовать вашему плану "обучения".
3. "Рука в руке" - золотой прием обучения малышей от 1 до 2 лет. Если у малыша не получается воткнуть макаронинку в тесто - просто вложите ее в руку ребенку, а затем взяв его руку в свою - "рука в руке" - выполните вместе нужное движение. 5-7 повторов - и малыш начнет делать все сам (если захочет ).
4. Радуйтесь достижениям малыша и не скрывайте от него свою радость. Ваши счастливые глаза и добрые слова подскажут ему, что то что он делает – правильно. Такое поведение мамы развивает уверенность малыша в своих силах и побуждает его к успешному развитию.

Урок 1 – знакомимся.

Прежде чем начать играть с тестом, ребенку обязательно нужно с ним познакомиться. Знакомство просто необходимо потому что:
1. Малыш не будет выполнять никаких ваших заданий, пока вволю не наиграется с тестом.
2. Не все дети, увидев тесто, тут же бросаются мять его в руках. Некоторым нужно время, чтобы привыкнуть к новому материалу.
Самый простой способ познакомить ребенка с тестом – это просто сесть рядом и начать из теста лепить. Слепите для малыша колобка и подкатите его к нему, спев песенку из сказки. Слепите кренделек, баранку или булочку и покормите ими маленькую зверушку. Вылепите мячик или тарелочку.
Когда малыш увидит, что мама увлеченно мнет в руках новый материал и так «интересно» с ним играет – он обязательно заинтересуется и попробует взять тесто в руки. А дальше все получится само собой.

Урок – 2 – "Втыкалочки".

Маленькие дети очень любят что-то втыкать в тесто, и это - полезное занятие, в процессе этой игры малыши отлично развивают мелкую моторику.
Слепите из теста пирожок и предложите его украсить. Начните это делать сами и пригласите в игру малыша.
Если ребенок затрудняется в выполнении задания – возьмите его руку в свою и первые несколько движений сделайте вместе – когда его рука «запомнит» новое движение – он начнет втыкать в тесто предметы самостоятельно.
Втыкать в тесто можно самые разные предметы (использовать небольшие предметы разной формы очень полезно - ребенок захватывает такие предметы тоже по-разному, т.е. движения пальцев, которые малыш производит в игре, будут наиболее разнообразными - и это очень полезно).
Макароны, орехи, фасоль (если вы уверены, что ребенок ее не съест), небольшие игрушки, крышечки от бутылок, любую мелочь, которая найдется вашем доме (просто пройдитесь по квартире и соберите горстку небольших вещей) - чем более разнообразные предметы для игры вы подберете - тем лучше!

Урок 3 - Оставляем отпечатки.

Более крупными предметами можно оставлять отпечатки на тесте - это занятие хорошо развивает детские пальчики. Ну а малышей обычно такая "игра" очень нравится. Отпечатки можно оставлять:
- крышечками от фломастеров или карандашами - получаются милые "дырочки":
- вилкой:

- фигурками от сортера (заодно можно изучать названия фигур - проговаривать "квадрат", "круг" и т.п.):

- любыми игрушками:

- можно оставлять на тесте узоры массажными предметами (шишка, бигуди, расческа, массажный мяч) - ребенок будет не только развивать моторику, но и массировать пальчики:

- очень забавные отпечатки получаются, если использовать детали Лего:

- отпечатки можно оставлять и "волшебными" скалочками.
Их можно купить в магазине:

Или сделать самим!
Наша скалочка из свечки - (массирует пальчики и оставляет красивые отпечатки):

Еще одна "скалка" - рулончик от пищевой пленки + толстая веревка и ядра гороха, приклеенные к скалке суперклеем (держатся очень крепко, но конечно лучше не разрешать ребенку их грызть):

Урок 4 – Отпечатки ладошкой и пальчиками.

Делаем дырочки.

Предложите ребенку сделать дырочки пальчиком в лепешке из теста (для начала просто возьмите в руку пальчик ребенка, сделайте несколько дырочек его пальчиками и "радостно удивитесь" полученными результатами, сделайте пару дырочек своей рукой и пригласите в игру малыша):
Это увлекательное занятие нравится детям и к тому же отлично развивает моторику.
В полученные «дырочки» можно что-то прятать или «сажать» (прятать зернышки фасоли или маленькие кусочки макарон в дырочки - "сажать семена в огороде").
Оставляем отпечатки ладошкой и кулачком.
Возможно ваш ребенок заинтересуется таким занятием как оставление отпечатков ладоней и кулачков на тесте. На первых порах можно выполнять игру "рука в руке" вместе с ребенком, проговаривая стишки:
Шлеп – шлеп ладошечка,
Стучу я по лепешечке (стучим ладошкой по мягкому тесту, приминаем его).
Тук – тук я стучу,
Тесто сплющить я хочу! (стучим кулачком по тесту).

Урок 5 – Вилка и нож.

С помощью вилки и ножа (игрушечных конечно, пластмассовых) малыш может выполнять с тестом самые немыслимые вещи.
Просто покажите ему как можно вилкой протыкать тесто и оставлять на нем «дырочки» (обычно на самых маленьких детей это действует магически - им нравится втыкать вилку в тесто), накалывать на вилку кусочки, разрезать ножиком «колбаску» (в возрасте от 1 до 1,5 лет ребенок будет «имитировать» работу ножом, отрезать кусочки ножиком от теста он научится чуть позже).
После показа передайте нож и вилку в руку ребенка и предложите ему поиграть с тестом самостоятельно.
Эта простая «возня» с тестом, ножом и вилкой также замечательно развивает моторику и навыки конструирования.

Урок – 6 Складываем тесто в коробочку.

Разорвите тесто на небольшие кусочки, предложите малышу сложить все эти кусочки в небольшую баночку или коробочку (чем уже будет отверстие этой баночки/коробочки, тем более "развивающей" будет игра).
Обыграть задание можно так - пусть в гости к малышу придет игрушечная киска и попросит сложить для нее в стаканчик вкусные конфетки, чтобы она смогла их съесть.
Это упражнение хорошо развивает моторику, а также важный навык для этого возраста – пинцетный захват пальцами небольших предметов.

Все вышеописанные "занятия" просты и незамысловаты только на первый взгляд. Для крохи от 1 до 1,5 лет такие "игры" - это отличный способ развития мелкой моторики (а развивать детские пальчики - очень важно).

Если пальчики хорошо развиты.

Следующие игры и упражнения будут чуть более сложными, чем предыдущее (но все же они вполне по силам малышам ближе к 1,5 годам). К выполнению этих заданий стоит приступать тогда, когда малыш уже знаком с тестом и хорошо справляется с простыми играми, которые были описаны в первой части статьи.

1. Достаем из теста "сюрпризики".
Покажите малышу небольшую игрушку, поиграйте с ней на его глазах (пусть она попрыгает и потанцует перед малышом), затем спрячьте ее в тесто (сделав «пирожок» с игрушкой внутри) и удивленно воскликните «Ой! Спряталась наша игрушка (котенок, петушок и т.п.)! Ой! Где же она?».

Если малыш не торопится выковыривать игрушку из теста – вытащите игрушку из теста сами («Да вот же она! Спряталась от нас!») - таким образом вы "покажете" ребенку как выполнять это задание. После этого снова спрячьте игрушку в тесто и снова предложите ее «поискать» ("Ой! Опять спряталась! Давай ее достанем оттуда! Где она? Ну-ка доставай ее!")
Кто-то начнет искать игрушку сразу, кому-то потребуется несколько раз посмотреть на то, как это делает мама (возможно ребенок решится на извлечение игрушки спустя еще несколько занятий).

Чтобы помочь малышу справиться с заданием первое время можно выполнять упражнение "рука в руке".

2. Прячем игрушки в тесто.

По моему мнению – это одно из самых сложных для малышей 1,5 лет заданий и несомненно – оно очень полезно и отлично развивает пальчики.
Положите на круглый пирожок небольшую игрушку.
Взяв руки ребенка в свои, вместе "спрячьте" игрушку в тесте. "Ой! А где же наш .....? Давай его достанем обратно!" Проделайте упражнение несколько раз - постепенно все меньше и меньше участвуя в этом процессе и передавая инициативу ребенку.

В конце-концов малыш научится прятать игрушки в тесто самостоятельно.

3. Достаем тесто из баночки.

На первый взгляд - это очень примитивное задание. Но на самом деле достать тесто из баночки не просто даже взрослым. Эта несложная "игра" очень хорошо развивает детские пальчики.
Покажите ребенку лепешку из теста и сложите ее в баночку:

"Ой! Тесто в баночке! Как же его достать? Давай достанем его из баночки, вот так!" (первые насколько раз доставайте тесто из баночки сами, затем предложите это сделать ребенку).
Кстати если малыш уже знаком с тестом - можно вообще ничего не показывать - просто оставить на видном месте баночку с тестом... ну а любопытство вашего ребенка само подскажет ему что делать .

4. Кормим зверят (надавливаем пальчиком на комочек).

Один из основных приемов работы с тестом, которому обучают деток от 1 до 2 лет – «надавливание». Учите ребенка надавливать на комочки теста – это очень хорошо развивает пальчики, также с помощью этого приема малыши смогут делать свои первые поделки.
Для выполнения этого упражнения «заготовьте» для малышей комочки из теста (если есть предположение, что малыш из 10 разложенных перед ним комочков тут же сделает один большой ком – то выдавайте ему комочки по одному).
Покажите малышу зверушку и предложите ему эту зверушку покормить. Кладите на лист бумаги по кусочку теста и побуждайте малыша надавливать на этот комочек пальчиком.
Сначала выполняйте упражнение «рука в руке» (мама берет пальчик ребенка и этим пальчиком надавливает на комочек), через какое-то время малыш будет выполнять это упражнение самостоятельно.
Заинтересовать ребенка вам помогут зверушки, которые будут каждый раз радоваться "пирожку", который малыш сделал для них своими пальчиками.

5. Отрываем кусочки теста и складываем его в тарелочку.
Эта игра учит приему "отщипывание" - навыку отрывать кусочки теста от целого куска.
Скатайте из теста небольшие колбаски, предложите малышу покормить зверят - набросать в тарелочку кусочки теста: 













Удачных вам игр с вашими малышами!

Источник

СПОСОБЫ УЛУЧШЕНИЯ ОТНОШЕНИЙ МЕЖДУ ДЕТЬМИ 

Несколько советов, которые помогут вашим детям жить дружно.